ES LA REPRESENTACIÓN GREMIAL DE LAS FEDERACIONES REGIONALES, SINDICATOS DISTRITALES, SECTORIALES, PROVINCIALES Y REGIONALES DE TODO EL PERÚ DE LOS TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS DEL SECTOR EDUCACIÓN.
domingo, 28 de diciembre de 2025
𝐒𝐄 𝐏𝐔𝐁𝐋𝐈𝐂𝐀 𝐋𝐀 𝐋𝐄𝐘 𝐃𝐄 𝐈𝐆𝐔𝐀𝐋𝐃𝐀𝐃 𝐃𝐄 𝐎𝐏𝐎𝐑𝐓𝐔𝐍𝐈𝐃𝐀𝐃𝐄𝐒 𝐄𝐍𝐓𝐑𝐄 𝐌𝐔𝐉𝐄𝐑𝐄𝐒 𝐘 𝐇𝐎𝐌𝐁𝐑𝐄𝐒
Hoy, mediante la Ley N.º 32535, se publicó la Ley de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres, que establece el marco normativo para garantizar el ejercicio de los derechos a la igualdad, dignidad y no discriminación, tanto en el ámbito público como privado. La norma dispone lineamientos obligatorios para los poderes del Estado y demás entidades, promueve la igualdad en los ámbitos político, laboral, económico, social y cultural, y deroga la anterior Ley N.º 28983, fortaleciendo el compromiso del Estado con la eliminación de toda forma de discriminación basada en el sexo.
miércoles, 24 de diciembre de 2025
sábado, 20 de diciembre de 2025
La Comisión de Educación, Juventud y Deporte aprobó el dictamen del Proyecto de Ley N.° 13596 de mi autoria, que propone la Ley de nivelación del Incentivo Único – CAFAE para los servidores públicos de las Unidades Ejecutoras del Pliego 10 – Ministerio de Educación.
Esta medida busca corregir brechas injustificadas que afectan a los trabajadores administrativos del régimen del D. Leg. 276, promoviendo justicia y equidad laboral.
¡𝐒𝐞𝐠𝐮𝐢𝐦𝐨𝐬 𝐚𝐯𝐚𝐧𝐳𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐝𝐞𝐟𝐞𝐧𝐬𝐚 𝐝𝐞 𝐥𝐨𝐬 𝐝𝐞𝐫𝐞𝐜𝐡𝐨𝐬 𝐝𝐞 𝐥𝐨𝐬 𝐭𝐫𝐚𝐛𝐚𝐣𝐚𝐝𝐨𝐫𝐞𝐬 𝐝𝐞𝐥 𝐬𝐞𝐜𝐭𝐨𝐫 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧! 
Buenos días, mediante Resolución de Secretaría de Gestión Pública N.° 010-2025-PCM-SGP se aprobó los “Lineamientos Nº 002-2025-PCMSGP “Lineamientos que contienen los criterios para la aplicación del silencio administrativo negativo en los procedimientos administrativos y los mecanismos para promover la atención oportuna de dichos procedimientos””.
Para acceder a dicho lineamiento, adjunto el link de descarga:
Se aprobó la Resolución Administrativa que oficializa el Padrón Nacional de Fonavistas Beneficiarios – Vigésimo Segundo Grupo de Pago, que incluye a 31,794 beneficiarios a nivel nacional.
Este avance es resultado de la insistencia y del trabajo realizado en los últimos años. Como se aclaró en la última mesa de trabajo con los fonavistas, las leyes que impulsamos y logramos aprobar han permitido seguir avanzando en la devolución, aunque aún queda camino por recorrer. Seguiremos firmes hasta que el derecho de todos los fonavistas sea plenamente reconocido.
Consulta si estás en el padrón aquí:
MINEDU SEPARÓ A CIENTOS DE DOCENTES Y TRABAJADORES CON CONDENAS O PROCESOS POR DELITOS GRAVES
El Ministerio de Educación informó que, en lo que va del 2025, separó a 603 trabajadores del sistema educativo, entre docentes y personal administrativo, por contar con sentencias condenatorias firmes o procesos judiciales en curso por delitos graves, como parte de sus acciones para garantizar entornos escolares seguros a nivel nacional.
Del total de separados, 568 eran docentes y 96 pertenecían a áreas administrativas, quienes laboraban en instituciones educativas públicas y privadas. Según el reporte oficial, 91 personas 68 profesores y 23 administrativos fueron retiradas de manera definitiva tras confirmarse sentencias condenatorias.
De acuerdo con la información oficial, los delitos más recurrentes en estos casos fueron violación de la libertad e indemnidad sexual, terrorismo, proxenetismo, pornografía infantil, homicidio doloso y tráfico ilícito de drogas. En el caso de quienes mantienen procesos judiciales vigentes, las imputaciones incluyen, además, trata de personas, secuestro y proposiciones sexuales a menores mediante medios digitales.
El titular del sector Educación, Jorge Figueroa Guzmán, señaló que la postura del ministerio es firme y prioriza la protección de los estudiantes, remarcando que no se permitirá la permanencia de personas involucradas en delitos graves dentro del sistema educativo.
En paralelo, el Minedu anunció la anulación del nombramiento de 42 docentes que habrían presentado documentación falsa de discapacidad en los concursos de la Carrera Pública Magisterial de los años 2022 y 2024, tras una investigación que abarcó a más de 97 mil profesores evaluados
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